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    2010年1月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2010年    是否有答案：有   

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    试题序号

    从任何一个角度提出教育目标，其归宿都需落实到的是（ ）

    • A、社会需求
    • B、学科结构
    • C、儿童发展
    • D、教学活动
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    学前儿童认识立体图形的难易顺序是（ ）

    • A、球体-正方体-长方体-圆柱体
    • B、正方体-球体-网柱体-长方体
    • C、球体-正方体-网柱体-长方体
    • D、正方体-球体-长方体-圆柱体

    能较好地解决一般的教学要求与个体发展上存在差异的矛盾，从而满足每个幼儿发展需要的教学组织形式是（ ）

    • A、集体活动
    • B、小组活动
    • C、个别教学
    • D、集体与小组活动

    “能够在周围环境中寻找和图形相似的物体”的教育要求适合于（ ）

    • A、小班
    • B、中班
    • C、大班
    • D、学前班
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